渗透数学思想 提升数学素养

摘要：

数学思想是数学的精髓,它蕴含在数学知识的形成、发展和应用过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括.教师要结合具体的教学内容,有机地渗透模型、函数、归纳、极限、抽象、类比、演绎、符号化、分类、集合、转化、假设等数学思想方法,培养学生的思维能力,提升学生的数学素养.

关键词：数学思想、数学方法、数学素养

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：32-35