多元智能理论视域下的小学英语教学

摘要：

多元智能理论视域下的小学英语教学要突破传统教学的局限性,通过课堂学习,提高学生的语言分析能力与逻辑分析能力,提高学生的空间关系智力与节奏智力,提高学生的行动能力与人际交往能力.

关键词：多元智能理论、小学英语教学、问题分析、策略

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2015-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：54-55