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对高效课堂教学的实践探索

引用
高效课堂教学,一要以问题为基点,引领课堂教学由问题意识向众多问题转变;二要化结果为过程,让学生由学习知识向学会知识转变;三要注重研究性课堂教学,由注重传授知识向研究性教学转变;四要坚持前沿教学,由注重知识幅度向追逐知识前沿转变.

高效课堂教学、实践探索

G420(教学理论)

江苏省经贸重点课题项目JSJM020

2015-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

27-28

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教育探索

1002-0845

23-1134/G4

2014,(12)

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