多课程协作框架体系下英美文学课教学初探

摘要：

鉴于英美文学课的教学一直存在着课程设置单一、教学方式僵化的问题,我们可以基于贝塔朗菲的系统论,再根据文化、文学与文论三者之间具有关联性的特征,尝试在英语教学大纲的指导下,构建出一个优势互补的多课程框架体系与立体化教学模式,从而更好地实现英语教学大纲所要求的教学目标.

关键词：英美文学课教学、多课程协作、课程群构建、立体化教学

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2014-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：36-37