关于建立高校“双师型”法学教师培养制度的思考——基于平衡计分卡(BSC)的视角

摘要：

高校“双师型”法学教师培养制度的建立,可以先确立”双师型“教师绩效考核的各项指标,运用逆向思维,基于平衡计分卡BSC的视角,从客户(学生、家长和社会)、教师岗位职责、组织教学及学习与成长四个维度构建教师考核模型,充分发挥”双师型“法学教师培养制度的功能和作用,确保教师培训体系切实可行、业绩评价体系有理有据和薪酬管理体系科学合理.

关键词：“平衡计分卡(BSC)、双师型”法学教师培养制度、思考

分类号：G40-058(教育学)

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究项目113074

在线出版日期：2014-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：77-79