高等职业院校学生自主能力培养研究

摘要：

调查表明:主题教育活动是培养学生自我教育能力的主要途径;学习兴趣是培养学生自主学习能力的内在动因;养成教育是培养学生自我服务能力的重要手段,心理辅导是培养学生自主交往能力的基本方法.

关键词：高职学生、综合素质、自主能力、培养

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2014-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：83-84