道德认知视角下大学生道德教育研究

摘要：

大学生的道德是在其道德认知的基础上形成的.大学生道德认知多样化衍生消极的道德情感、道德认知转化障碍导致道德意志外在依赖性强、道德观念丰富化激发道德信念的不稳定性等影响正确道德的形成.因此,道德教育工作者必须注重引导大学生道德认知的自觉性,注重培养学生的道德理性判断能力,通过实践活动培养学生健康的道德行为,塑造和提升大学生的道德.

关键词：道德认知、道德教育、道德实践

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2014-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：123-124