“两本”教育观:当代教育观的应然转向

摘要：

教育必须坚持“两本”,而如何实现教师发展和学生发展的有机统一,促进两者和谐进步,则是“两本”教育观的基本内涵特征.“两本”教育观的实施,树立新型管理观是前提,全面把握师生需求是基础,完善和落实制度是保障.

关键词：“两本”教育观、当代教育观、应然转向

分类号：G40-058(教育学)

在线出版日期：2014-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：24-25