新课改视域中的高中生课堂学习动机激发探究

摘要：

高中生的心理特点是自我意识的高度发展使动机具有明显的趋向性.高中生的学习动机特点是以成就动机为主的,指向性明显.课堂上激发高中生课堂学习动机的方法有营造积极课堂氛围法、明确学习目的法、问题情境激发法、丰富教学材料呈现法、适当开展竞赛法、及时适度表扬法和课堂“搬家”法等.

关键词：高中生、学习动机、激发的方法

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：148-149