基于职业能力的职前教师教育课程重构

摘要：

教师职前教育应该培养师范生三大层面中的九大核心能力,职前教师教育课程要围绕其进行重构,要突破师资问题瓶颈,并以此为突破口提升师范生的职业能力.

关键词：职业能力、教师教育、课程重构

分类号：G650(师范教育)

资助基金：2012年四川省社科重点项目SLQ2012A-05

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30