10.3969/j.issn.1002-0845.2013.06.048
教育反思和高校辅导员专业化成长
教育反思是高校辅导员专业化发展的重要途径之一,是辅导员专业化成长的必然选择.教育反思包括观念、角色、言行及方法的反思.其途径包括撰写教育随笔、同行“集体反思”、在研究中反思、从学生的视角反思等几个方面.
教育反思、高校辅导员、专业化成长
G451(教师与学生)
2013-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
115-116
10.3969/j.issn.1002-0845.2013.06.048
教育反思、高校辅导员、专业化成长
G451(教师与学生)
2013-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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