谈中国现当代文学课程的探究与讨论式教学评价

摘要：

运用探究与讨论式教学方法,授课过程可分为恰当设疑、阅读解疑、学生释疑、教师答疑和深思省疑5个环节.实践证明,探究与讨论式教学法符合人本思想,对培养学生的创造性思维等有其重要作用；实践也证明,探究与讨论式教学法也有它的不足之处,需要教师在教学过程中予以重视.

关键词：中国现当代文学、探究与讨论式教学法、恰当设疑、阅读解疑、学生释疑、教师答疑、深思省疑

分类号：G642(高等教育)

资助基金：牡丹江师范学院教学改革项目11-XJ14099

在线出版日期：2013-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38