基础教育均衡发展:模式与反思

摘要：

基础教育均衡发展模式可以总结归纳为“政策扶植—外延拓展型”发展模式、“教学变革—内涵提升型”发展模式、“专家带动—内外兼修型”发展模式.反思这些模式,可以发现它们具有下面这些较为明显的特点:多种模式相互补充,形成了立体式发展网络；低位均衡发展模式较多,高位均衡发展模式较少；模式中行政主导作用发挥不足,民间力量发挥不够；模仿的较多,总结模式的优缺点、合理借鉴的较少.

关键词：基础教育、均衡发展、模式、反思

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：2011年教育部人文社会科学研究青年基金项目11YJC880042;2012年河南省高等教育教学改革省级重点研究项目2012SJGLX031;2012年河南省科技厅软科学项目122400440065

在线出版日期：2013-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30