基于课题的中小学教学研究联盟建设策略

摘要：

直面课堂、选择课题,源于实际、形成课题群,自主加入、健全系统,是教学联盟组建的策略；开题论证和组团下校是教学联盟激活的策略；规划在前、培训相随、研讨同步、适时展评和建设文化,是教学联盟的维持策略.

关键词：中小学教学联盟、建设策略

分类号：G472.5(学校管理)

资助基金：浙江省"十二五"中小学教师及校长培训研究课题201112B228

在线出版日期：2013-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91