隐喻理论在英语教学中的应用

摘要：

作为一种较普遍的语言现象,隐喻与人类的思维和认知密切相关.在传统的研究中,隐喻被视为是一种普通的修辞手段,现在的研究则明确地将其视为是一种认知现象,是人类思维的重要方式.隐喻为我们提供了一种观察和认识客观事物的途径；隐喻可以使人们将自己的经验概念化；运用隐喻还可以创造新的意义,表达新的思想.将隐喻理论应用于英语教学目前已是一种趋势、一种需要,我们可以在英语词汇教学和跨文化教学中应用隐喻理论.

关键词：隐喻理论、认知现象、英语教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省社会科学研究项目11E017;国家社会科学基金项目09BYY003

在线出版日期：2013-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46