10.3969/j.issn.1002-0845.2012.12.003
在动态平衡中实现兼容并存——教育平等与教育效率关系再探
教育平等应体现为主体在教育过程中受教育权利的平等.追求教育平等应充分考虑特定时期的经济社会发展状况和现实条件,正确把握其与教育公平的关系.教育平等与教育效率除了存在静态的相互对立和局部的矛盾冲突外,还存在着自我动态平衡和宏观的有机统一.发展教育事业应当坚持科学发展观,注意在动态平衡中实现教育平等与教育效率的兼容并存.
教育平等、教育效率、动态平衡、兼容并存
G40(教育学)
2013-01-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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