我国义务教育阶段禁止择校政策的有效性分析

摘要：

为解决“择校”问题,中央及各地方政府已颁布一系列以“禁止”为主要手段的政策.禁止择校政策获得了一定的可预期与不可预期的积极结果,同时也产生了大量可预期与不可预期的消极结果,因此是一种有效性不高的“择校”问题治理政策.

关键词：择校、政策、有效性、分析框架

分类号：G40-011.8(教育学)

资助基金：辽宁省人文社会科学研究项目W2011155

在线出版日期：2012-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84