10.3969/j.issn.1002-0845.2012.10.021
中小学教师教学反思中常见的问题及对策探析
教学反思对教师专业发展至关重要,但目前存在被动应付、敷衍了事,偏重描述和缺乏思考等问题.为此应加强对其重要性的认识,深化对教学反思内涵的理解,提高教师教学反思的能力.
中小学教师、教学反思、常见问题、对策
G451.2(教师与学生)
2012-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
52-53
10.3969/j.issn.1002-0845.2012.10.021
中小学教师、教学反思、常见问题、对策
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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