“经验之塔”理论及其对信息技术与英语课程整合的启示

摘要：

信息技术与英语课程整合存在的问题主要包括教师对多媒体使用不当、课堂教学“娱乐化”和忽视学生具体经验等.“经验之塔”理论对信息技术与英语课程整合的启示:参照教学内容,合理运用信息技术;重视具体经验,适当运用信息技术；通过三个层次经验的有机融合,促进经验的抽象化.

关键词："经验之塔"理论、信息技术与英语课程整合、问题、启示

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部"十二五"规划重点课题CTF120592;北京市人文社科面上项目Z10-13

在线出版日期：2012-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31