我国基础教育办学政策的委托代理关系研究

摘要：

我国基础教育委托代理关系中受教育者是最终委托人,教育者是最终代理人.在这之间存在“受教育者—学校投资者—学校—基础教育管理者”这样的委托代理关系链,其中任何一环都是其相邻的更靠近最终委托人的代理人.基础教育管理者对于其他环节主体负有管理基础教育活动和管理学校的直接责任.

关键词：基础教育、办学政策、委托代理、责任

分类号：G620(初等教育)

资助基金：广西人文社会科学发展研究中心科学研究工程项目YB2012015

在线出版日期：2012-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17