浅谈数学思想在极限教学中的渗透

摘要：

数学思想是对数学的规律的理性认识.在极限教学中,一要渗透数学的数形结合思想,揭示极限概念的内涵；二要渗透数学的转化思想,揭示极限理论的发展轨迹；三要渗透数学的分类讨论思想,提高学生对极限思想的归纳认知；四要渗透教学的方法论思想,加强学生的思维训练.

关键词：数学思想、极限教学、渗透

分类号：G426(教学理论)

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59