曼哈顿维尔音乐课程方案对我国高等音乐教育课程改革的启示

摘要：

曼哈顿维尔音乐课程改革方案是在布鲁纳结构主义教学理论指导下产生的,具有课程目标多元、螺旋型课程编制模式、课程实施与评价重视学生主动参与等特征,其中重视实践与学生创造性的开发和培养是课程改革方案的核心.对于我国高等音乐教育课程改革的启示体现在明确课程目标、丰富课程内涵、多元评价方式等方面.

关键词：曼哈顿维尔音乐课程方案、高等音乐教育课程改革、启示

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：158-159