韩国中小学教师教育发展趋向及其启示

摘要：

韩国教师教育在上世纪八十年代已完成了转型,实行了教师培养的职前培养、入职培训和在职研修一体化,即通过教师教育专业化、提供多样化的师资培训项目、严格的教师资格证制度和教师录用制度等,不断提升教师的素质.学习和借鉴韩国中小学教师教育经验,对于提升和促进我国教师教育具有积极意义.

关键词：韩国中小学教师教育、发展趋向、启示

分类号：G659(师范教育)

资助基金：2010年江西省高校省级教改立项重点项目JXJG-10-16-1

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：153-155