制度互补性视角:教师专业发展的制度分析

摘要：

制度互补性指在同一制度体系内不同制度间所呈现出的一种互补状态.从教师专业发展的角度看,我国有关制度建设目前还存在明显滞后的状况,因而造成了互补性制度的缺失.完善教师专业发展所需要的制度建设,一是应建立一个一体化的教师教育制度,二是应进一步完善教师资格认证制度,三是应改革对教师的评价制度,四是应建立健全对教师的激励机制.

关键词：教师专业化、制度分析、制度互补性理论

分类号：G635(中等教育)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：106-108