新课程高中英语教学培养跨文化交际能力的策略

摘要：

跨文化交际能力的构成要素包括知识、文化背景、态度与自我认知等.在高中英语教学中培养学生的跨文化交际能力可采取以下策略:提高教师自身的英语素养,向学生准确传播跨文化知识；以选修课为有效媒介,培养学生的语言运用能力；合理使用教材,挖掘并拓展跨文化知识；将跨文化交际能力的评价作为形成性评价的重要内容等.

关键词：高中英语教学、跨文化交际能力、培养策略

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49