正本清源:教育公平特质和限度之再认识

摘要：

通过对公平、平等、公正和正义的追本溯源及比对考察,笔者认为,围绕教育公平可以得出以下几点结论:1)教育公平是一个内涵复杂的独立性概念；2)教育公平是一个相对的操作性概念；3)教育公平是代价最低、效率最高的追求；4)教育公平以权利平等为基础,向往机会均等.

关键词：教育公平、概念比较、结论

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8