分层次教学法在大学数学教学中的运用

摘要：

分层次教学法是一种个体化教学策略.实施分层次教学法的步骤有学生分层、目标分层、施教分层、作业分层和考核分层.在实施分层次教学时,要注意发挥学生的主体作用和教师的主导作用；要把分层次教学与以往的“快、慢”班区分开来；要科学分层；要用多媒体技术辅助教学.

关键词：分层次教学、大学数学教学、注意事项

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省教改项目20107345

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60