高校课堂教学负偏差的类型分析与对策

摘要：

通过对四川省15所高校学生的调查,总结出唯笑型、粗浅型、唯PPT型、静态形、管理缺乏形、混课型等六种主要的高校课堂教学负偏差类型.应充分发挥学校、老师、学生三方的作用,营造良好的教学与学习氛围,解决或缓解负偏差问题.

关键词：高校、课堂教学、负偏差、对策

分类号：G642.421(高等教育)

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51