丹麦大学创业教育的特点与启示

摘要：

20世纪90年代以来,丹麦政府大力推进创业教育,逐步形成了以政府为主导、学校为主体、竞赛为平台、创业服务体系为支撑的本土特点.其思路与做法为我国创业教育的开展提供了参考与借鉴.

关键词：丹麦大学创业教育、特点、启示

分类号：G649(高等教育)

资助基金：浙江省社科联立项课题20101395

在线出版日期：2011-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：156-157