对国内有效教学的含义及评价标准的反思

摘要：

当前有效教学已成为教育领域关注的热点问题.有效教学在表层上是一种教学形态,在中层上是一种教学思维,在高层上是一种教学思想或境界.但目前国内对有效教学的评价标准在评价理念、指标、重点、方法等方面还存在认识上的差异,评价体系尚不成熟,因此,不断完善其评价体系是今后的重要任务.

关键词：有效教学、含义、评价标准、反思

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2011-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15