入职培训:促进高校初任教师专业成长的有效途径

摘要：

"入职培训"是指初任教师在入职后的最初几年所接受的一些有计划的系统指导、帮助和训练.我国从20世纪90年代起开始实施的以"岗前培训"为主要形式的高校初任教师入职培训尚存在一些缺憾.进一步完善入职培训制度建设,制定初任教师专业成长培养目标和行动计划,鼓励自主发展,实行"指导教师制"和"校本培训",加强教师间的合作与交流,等等,应是促进高校初任教师专业成长的有效途径.

关键词：入职培训、高校初任教师、专业成长

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2011-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94