美国大学新生适应教育活动及其对我国的启示

摘要：

关注大学新生适应活动是美国本科教育改革的重要动向之一。当前,越来越多的美国大学重视从起点关怀学生、日益依靠适应计划的教育作用,力图让本科生赢在起跑线上。美国大学新生适应教育的历史、内容和途径对我国具有启示意义。借鉴美国大学的经验,我们可以从三个方面加以改进。一是前提：转变观念,视新生适应计划为正规教育的一部分;二是重点：关怀学生,以新生为中心制定政策,开展实践;三是后盾：重视反馈,建立新生适应教育活动的长期追踪体系。

关键词：美国大学、新生适应教育活动、启示

分类号：G649(高等教育)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：158-159