从“社区服务”到“服务学习”：教育蕴涵在服务中拓宽——美国服务学习的启示

摘要：

近年来,在美国等西方国家兴起的服务学习,是一种将社区服务与课程学习结合起来的教育方式。有效的服务学习应具有三个基本要素：一是要有充分的准备;二是要切实地实施服务;三是参与者应努力总结经验和吸取教训,并通过与其他同伴成员的讨论以达到反思的效果。美国服务学习对我国的社会实践方式的启示是：拓宽社会实践活动的＂教育＂蕴涵;完备综合实践活动课程的设置和制度建设;建构社会实践活动强有力的社会支持机制。

关键词：服务学习、社区服务、社会实践、教育蕴涵

分类号：G649(高等教育)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：153-155