关于中小学编制及师资调配的思考

摘要：

我国现行中小学教职工编制标准存在着城市偏多、城乡倒挂、整体偏紧的缺陷。为此，必须重新修订中小学教师编制标准，突破“师生比”这种单轨制，建立起以“师生比”为主，“师班（班级）比”、“师科（学科）比”为辅的多轨制，科学合理地调配师资，储备适当师资，实行编制总额的动态管理，实行“优进劣汰”，创新政策和制度，形成师资调配新机制。

关键词：中小学、教职工、编制、调配机制

分类号：G46(教育行政)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：93-94