试论设计类课程合作性学习中的“分”与“合”

摘要：

在设计类课程中运用好合作性学习的关键在于根据教学的实际需要，合理运用“分”与“合”两种形式，取长补短。“分”与“合”的运用，应该做好必要的准备；运用的基本原则是合着想、分着做；运用的具体方法是采取“分”与“合”的不同形式进行分层次训练和进行学习评价。

关键词：艺术设计、合作性学习、分、合

分类号：G642.2(高等教育)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：73-74