基于学生项目小组化教学的人才培养模式的实践探索——以信管专业为例

摘要：

基于学生项目小组化教学的应用型人才培养模式,以"提高学生专业技能、创新能力和团队协作能力,增强学生实践经验,最终提高就业竞争力"为宗旨,根据"分阶段实施,层层推进,有效保障"的设想,进行了实践,取得了一定的成果.

关键词：项目小组化、人才培养模式、实施

分类号：G424.23(教学理论)

在线出版日期：2010-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87