基于新课程的教学文化研究:问题域、反思及走向

摘要：

教学文化研究的问题域是教学文化是什么、教学文化有什么用和教学文化如何构建等方面的内容.目前教学文化的研究成果普遍存在内涵模糊、对象不清,偏重教师文化、忽视学生文化,研究方法单一、缺乏整合,理论研究有余、服务实践欠缺等不足之处.今后的相关研究要理清研究内涵、明确研究重点,纠偏理论重心、走向实践探究,突破单一思辨、走向整合研究.

关键词：新课程、教学文化研究、问题域、反思及走向

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2010-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36