课堂:一种有限的学习共同体

摘要：

从社会学的角度分析,课堂是一种"学习共同体",而且应当是一种突显学习的社会性、自主性和生活性特征的"学习共同体".然而这是课堂的理想类型,在当今的学校教育体制下,课堂则至少可以是一种"有限的学习共同体".

关键词：课堂、学习共同体、理想类型、有限

分类号：G40(教育学)

资助基金：云南省教育厅科学研究基金项目06Z035G

在线出版日期：2010-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33