试论儿童教育的"去成人化"指导
"成人化"指导是指从成人的视角指导儿童,忽视指导对象的地位,具有限定性、强加性和无序性,因而对儿童的发展造成了很大的障碍.而"去成人化"的指导则强调开放性、自主性以及有序性,其基本思想就是从儿童的立场出发指导儿童,它充分考虑儿童发展的连续性与整体性,尊重儿童的需要和兴趣,把儿童当做儿童,根据对儿童行为的认识去分析指导儿童,给儿童充分的机会锻炼自己.
儿童教育、"去成人化"指导、内涵、理论依据
G610(学前教育、幼儿教育)
2010-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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