大学生成就目标定向特点分析

摘要：

本文采用自编的"大学生成就目标三分结构问卷",对安徽省、江苏省、山东省667名大学生成就目标定向的特点进行了调查.结果表明(1)大学生成就目标定向中,成缋接近目标占主导地位;(2)理科大学生更倾向于掌握目标定向;(3)在掌握目标上,大三学生得分最高,大四学生得分最低,大学生掌握目标随年级升高呈现逐渐增强然后又减弱的趋势;(4)在戍绩回避目标上,大三学生得分最低,大四学生得分最高,大学生成绩回避目标随年级升高呈现逐渐减弱然后又增强的趋势.

关键词：大学生、成就目标定向、特点

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：国家社科基金项目08BTQ015

在线出版日期：2009-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：123-125