超越经验——高师院校教师在反思中成长

摘要：

高师院校教师的成长状况直接关系到职前教师教育的质量.以正确的理念为引领,以合作为发展平台,以构建促进教师成长的评课模式为基础.以发挥"四面镜子"的作用为途径,以反思指导为核心.以养成写反思后记的习惯为保证等策略,是高师院校教师成长的有效路径.

关键词：高师院校、教师成长、反思、合作发展

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2009-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106