科学发展观视角下的基础教育公平问题研究

摘要：

基础教育公平是构建和谐社会的基础,是实现社会公平的重要内容.我国基础教育发展中存在着起点不公平、过程不公平、结果不公平的客观现象;实施科学规划,不断健全体制,坚持以人为本,开展教育补偿计划,兼顾公平与效率,尝试实行教育券计划,是实现基础教育公平的基本路径和对策.

关键词：基础教育公平、表现、对策

分类号：G620(初等教育)

在线出版日期：2009-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12