元认知理论促进化学新课程反思性教学

摘要：

元认知理论是化学新课程反思性教学的基础.教师在化学教学中,需要在教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行反思性的教,并要通过学法指导,促进学生自身元认知能力和思维能力的发展,学会反思性的学.

关键词：元认知理论、化学教学、反思性教学

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题06AIJ0070113;温州大学学位与研究生教育教学改革项目yjg200704

在线出版日期：2009-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50