新课程背景下课堂教学组织形式的建构

摘要：

教学组织形式在教育实践中是不断变化的.目前教学组织形式以班级授课制为主,且存在个别化教学力量式微和组织形式的组合与选择不合理等问题.新课程背景下建构多样化的课堂教学组织形式,应不断完善和优化传统班级授课制,实行班级教学规模小型化和对教学组织形式进行综合运用.

关键词：新课程、教学组织形式、建构

分类号：G424.2(教学理论)

资助基金：江西省教育科学"十一五"规划项目07YB309

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58