我国传统作文教学原则的当代审视

摘要：

我国传统作文教学原则,是在长期的作文教学实践中获得的教学经验的理论概括.传统作文教学原则有先仿后创原则、先放后收原则、勤写多改原则和作文育人原则等,它们在传统作文教学指导中卓有成效,符合科学规律.研究并继承这些原则是解决当今作文教学低效的有效途径之一,对作文教学改革具有宝贵的借鉴意义.

关键词：传统作文教学原则、继承、借鉴

分类号：G422(教学理论)

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34