小学语文"作文先导式"教学模式探索

摘要：

"作文先导式"语文教学改革实验是以学生的体验为基本教学资源、以学生体验的表达(说文、作文)为主要教学环节的小学语文教学改革.其核心部分--"作文先导式"教学模式的探索从落实三大基本要素(活动体验、表达与交流、阅读与升华)入手,将突破点放在课堂教学中,根据作文教学的实际需要与进度,灵活安排或穿插拼音教学、识字教学、阅读教学、作文常识教学以及相应的思维训练(包括想象力、观察力训练).它有表达交流与阅读拓展两个变式.实施此模式要把握生成、整合、潜移、评议四项教学策略.

关键词：小学语文、作文先导教学模式、实施策略

分类号：G623.29(初等教育)

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31