当代学校德育从物化到人本化的转向

摘要：

传统德育具有明显的"物化"倾向,这种倾向降低了德育的吸引力、感染力和实效性,桎梏了学生德性的发展.为把德育从困境中解脱出来,当代德育必须实现从"物化"到人本化的转向.人本化德育是以人为本的德育.人本化德育要求德育的目标、内容、过程、方法与评价等都要体现以人为本.

关键词：德育、人本化、学生德性发展、路径

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目"当代学校德育范式转换与走向"06JA880018的研究成果之一

在线出版日期：2009-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：104-105