工科专业案例教学研究——以"人工智能"课程为例

摘要：

案例教学有助于改善工科专业的教学效果,实施案例教学要处理好现实性与精练性、针对性和综合性以及交互性和主导性的关系.

关键词："人工智能"、案例教学、工科专业案例教学、启示

分类号：G642.4.1(高等教育)

资助基金：嘉兴学院重点教学改革项目851508003

在线出版日期：2009-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53