新课堂:从"惰性平衡"走向"深层和谐"

摘要：

语文教学中存在着表面的、低级的、惰性的"平衡"现象.要打破惰性平衡,一个重要策略就是要直面矛盾,依据主要矛盾生成教学,激活学生思维,促成有效对话,达成融通共生、自由和美的和谐状态.

关键词：惰性平衡、矛盾生成、深层和谐

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2009-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23