新疆民族基础教育双语教学模式的回顾与选择

摘要：

新疆民族基础教育双语教学在历史发展的过程中形成了保存双语教学模式和过渡双语教学模式.根据时双语教学选择模式的选择因素分析,新疆民族双语教学模式的现实选择,应因地制宜,以保存双语教学模式为主,过渡双语教学模式为辅,并进一步完善保存双语教学模式,优化其实施条件,以有效促进新疆少数民族中小学双语教育的发展.

关键词：新疆民族基础教育、双语教学模式、历史回顾、现实选择

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19